« L’enfant ne joue pas pour apprendre, mais il apprend parce qu’il joue ! »
Jean Epstein

En devenant ébéniste, après 20 ans de carrière en tant qu’éducatrice spécialisée, j’ai réfléchi à la façon dont je pourrai créer un lien entre ces 2 activités.
J’ai travaillé avec différents publics, dans le secteur social et médico-social, tant avec des enfants qu’avec des adultes.​
J’ai réalisé à quel point l’utilisation de jeux pouvait être riche pour n’importe quel individu, quelque soit son âge, ses capacités et son parcours de vie.
Ainsi, aujourd’hui, organiser des ateliers éducatifs avec des jeux en bois que je crée moi-même, m’a semblé tout à fait adapté et cohérent dans mon parcours professionnel.

L’objectif principal de ces ateliers est de créer des moments de plaisirs partagés et du lien.

Les jeux permettent aussi de développer :

• la socialisation
• le respect des règles, du matériel
• le langage oral, la faculté d’abstraction, la réflexion, la collaboration
• le plaisir de jouer
• la motricité et la dextérité
• l’observation, l’attention, la concentration et les capacités d’écoute
• le repérage dans le temps et l’espace
• le contrôle de soi et le respect des autres et de ses différences

Les jeux favorisent également :

• le maintien des capacités physiques et cognitives
• la stimulation tactile, auditive, et visuelle
• la prise de risque
• les échanges et la communication
• le lien intergénérationnel

Types de jeux proposés :
Grands jeux en bois surdimensionnés : birdy wall, billards japonais, hollandais, table à glisser, puissance quatre, billard à rebond, jeux du gruyère, speed trappe, jeu de la meule, jenga, molky et basket nine .

Organisation :
Sur des demi-journées, j’amène un certain nombre de mes jeux. En coopération avec l’équipe d’encadrement en place, j’anime cet espace de jeux sur un temps défini en amont.
La séance dure environ 3 heures et se décompose en 4 temps : installation, temps de jeu, rangement, bilan.
Le choix des jeux se fera, en tenant compte des préférences des joueurs, de l’observation de leurs capacités et des échanges avec l’équipe d’encadrement.
Chaque personne se verra proposer des jeux ou activités en accord avec ses capacités préservées afin de ne jamais être mise en échec. L’observation d’autres joueurs est également une activité ainsi que l’invitation et la mise en place des jeux, le comptage des points, le rappel des règles… Aucune personne ne doit être écartée de ces temps ludiques si elles souhaitent y participer d’une manière ou d’une autre.

Les équipes trouveront dans ces temps de rencontres ludiques, le temps de s’assoir et de regarder les Personnes sous un autre angle, de passer du soin au « prendre soin » des Personnes qui leur sont confiées.
La taille du groupe et le nombre de jeux apportés peuvent varier, en fonction du nombre d’animateurs disponibles ou non lors des séances des jeux. Il est possible d’alterner les groupes dans une même séance. Tout cela sera à définir en amont.
Un temps de bilan avec les professionnels après chaque séance est réalisé, afin de préparer au mieux la suivante.

Les jeux que je propose, sont des jeux que je fabrique moi-même. Ils sont disponibles à la vente, si vous souhaitez en acquérir ultérieurement.

N’hésitez pas à me consulter pour la moindre interrogation ou devis.
06 15 21 05 81
peggyduval.ebeniste@gmail.com